Nézem ezeket a cikkeket amit apám küldött (itt és itt, meg itt is), és bár régebbiek, amúgy is akartam írni kicsit az első és második lockdown közötti különbségekről home schooling témában, úgyhogy jól felfűzöm egy amolyan reakcióposztra.
Hol is kezdjem tehát. Oktatás lockdown idején, második menet. részletei…
Még tavalyelőtt karácsonyra (vagy születésnapra… nálam ezek összefolynak, meg hát nem tegnap volt) kaptam meg Aczél Endre Acélsodrony című trilógiáját. Trilógia, mert a 60-as évektől a rendszerváltásig három kötetben mondja el, miből lett a cserebogár. (A hasoncímű, Klub Rádióban leadott sorozat alapján egyébként.)
Ha a posztot eddig akarnád olvasni elárulom: az Acélsodrony kurvajó, és ha tehetném, kötelező olvasmánnyá tenném az iskolákban. Olvasási élmény: Acélsodrony. (És: történelemoktatás, 21. század.) részletei…
Cory Doctorow-t amúgy is szeretem beszélni hallani (és, ha már itt tartunk, olvasni is, amit ír), a minap viszont rábukkantam egy érdekes előadására, amit az Observer (.co.uk) által gründolt TEDx (tehát nemhivatalos TED franchise rendezvény) konferencián adott. A téma: hogyan oktassuk gyermekeinket az informatikára, azon belül és hangsúlyosan a szociális hálózatok használatára, a privacy fogalmára és fontosságára…
Bár én kisgyerekes szülőként még évekre vagyok ettől (gondolom most), a problémát nem lehet elég korán felvetni. A probléma ugyebár adott: Informatikai oktatás a gyerekeinknek. részletei…
